北京最好的白癜风专科医院 http://m.39.net/baidianfeng/index.html天使在线特别推出大语文之评书特辑——成语故事，期望让一个个生动有趣、寓意深刻的评书成语故事陪伴孩子过一个温暖而难忘的童年。
年幼或低年级的孩子们可以收听??给孩子最好的礼物《正月故事》
每日不到一个棒棒糖的钱，给孩子有文化底蕴的精神食粮
成语是从古代流传下来的固定用语，广泛应用在我们的日常生活和写作中，使表达言简意赅，生动幽默。
成语具有丰富的内涵，寓意深远，读起来朗朗上口，十分有韵律感，无论在口语中还是文章中，能使语言表达简炼精辟，生动形象，起到锦上添花的作用。
小成语，大作用
小小的成语背后，往往隐藏着一个故事，一个寓意，蕴含着博大的智慧，从古流传到今天。
来看看年高考作文题目：
年高考语文全国卷一春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字。
这道作文题可以理解为：已知春秋时期齐国“披荆斩棘的哥哥”组团出道，孔子站队千古第一相管仲，司马迁打call伯乐鲍叔，“春秋五霸”之首的齐齐子没有观众缘，问：你觉得谁应该站C位你粉谁？并给出你的理由。
其实这里就涉及到了一个成语——管鲍之交，下面来听一听杨志成老师说的评书故事“管鲍之交”：
如果考生了解其后面的故事和历史，那么论述起这道题来，一定可以游刃有余、切中题意。
文史*哲不分家，从小小成语的故事中，不仅可以学习到语言、历史、人物、文化，还可以学习到人生道理、处世哲学......
来听听杨志成老师的评书故事“纸上谈兵”：
道理讲编，不如讲故事，通过真实的历史故事，可以让孩子真切的明白这些做人做事的道理和智慧。
这些小小的成语故事听起来风趣幽默，学起来毫无压力，经过日积月累，慢慢可以形成孩子丰富的语言知识体系，了解中国历史的发展，传承中华民族的智慧结晶，为孩子打下中国传统文化的根基。
听评书，学成语
平时我们经常给孩子看绘本，或者和孩子一起亲子共读，但为何我们会更多提倡用口语讲故事，而不是读故事呢？
让我们听听英国第一所华德福学校麦克荷的资深主班老师马丁·施特曼的讲解：
为什么讲故事而不是读故事
（本视频节选自『天使在线』课程??马丁老师精讲《给教师的实践建议》）
1-3年级的孩子，正处于图景式思维和自由想象力发展的阶段，也是发展语言的阶段，这个时期用生活化、图景化的语言给孩子讲述各种故事，是最好的教育方式。
（《小红帽》《乌鸦喝水》选自马丁·施特曼老师的蜡块画视频课程）
去年疫情期间，天使在线推出了杨志成老师的儿童评书系列，包括《西游记》《封神演义》《民间故事》等，深受孩子们和广大家长的喜爱。让孩子们在足不出户的漫长日子里，暂时忘掉疫情的紧张恐惧和宅在家里的无聊，沉浸在光怪陆离的奇幻世界中，为心灵找到了一线希望和生机。
本次推出的《成语故事》，包括个成语，每个成语都与一段历史故事相关，跨越从春秋战国到秦汉将近0年的历史。
孩子在寒冷的冬天，听着这些自古流传下来的成语经典故事，淌洋在中华民族的历史长河中，过一个暖融融的、有意义的春节。
（图为杨志成老师在给学生们说评书）
杨志成老师——是最会给孩子讲故事的说书人。
杨老师具有深厚的曲艺功底，从小学习京剧、相声、快板，在北京的一所华德福学校说评书已有5年的时间，可以说是“华德福领域说评书第一人”。
（图为杨志成老师在京剧《恶虎村》中饰演*天霸）
杨老师经过几年的教学实践，深深知道如何讲故事才是最适合孩子的：
1、用评书特有的方式进行演绎，幽默风趣的语言、形象生动的描述，帮助孩子发展语言能力，让孩子发挥想象力，形成故事清晰的图景。
2、故事情节和语言运用上使用更加贴近孩子的方式，并且让故事的结构更加精巧，语言更加地道，使故事更加引人入胜，这样才能吸引孩子安静下来聆听。
3、杨老师还发现孩子听故事，最喜欢听细节，就像事情真的发生在眼前一样，所以越详细越好。孩子还喜欢听人物之间绘声绘色的对话，这样他们就沉浸到故事的场景中，更能产生真切的情感和共鸣。
因此，杨老师可以说是最了解孩子的说书人之一。
深厚的语言功底+熟悉儿童发展规律+多年经验累积，杨志成老师说的评书故事是孩子们营养的精神食粮。
以艺术的方式呼出
孩子听完故事，可以进行复述，锻炼表达能力。还可以将故事情节通过艺术的方式表达出来，充分发挥想象力，用双手把在头脑中形成的影像画出来、形塑出来。通过手-心-头三者结合的锻炼，充分发展意志-情感-思考。
例如，可以画成湿水彩：
《狐狸与乌鸦》，《青蛙王子》by马丁·施特曼
或者蜡块画：
《牛郎织女》by学员陈若斐《龟兔赛跑》by学员刘漫丽
或者彩铅画：
《蘑菇》，《百合》by学员刘颖《鸟》by学员曹晓慧
或者黑板画：
节气黑板画by学员青龙飞
（以上图片来自『天使在线』马丁·施特曼老师的湿水彩、蜡块画、彩铅画、黑板画视频课程的老师和学员）
在寒假期间，孩子们有充裕的时间，听完评书，可以结合以上这些艺术方式来表达故事，让故事不仅仅是故事，而是成为听、说、画的素材，充分发挥孩子的想象力与创造力，让文学与艺术陪伴孩子度过一个充实而美好的假期。
更多艺术化养育课程：?让艺术滋养千万家
大语文评书系列之
听评书成语故事，穿越千年的历史
为感谢广大学员的喜爱，天使在线携同杨志成老师，特别为孩子们献上寒假专辑——成语故事，这个成语小故事，横跨春秋战国到秦汉时期将近一千年的历史，孩子们在生动幽默的故事中，学习到语言、文学、历史、人生的道理与处事的智慧，结合艺术化手法，运用想象力把故事图景展现出来，在文化与艺术的氛围中，度过一个有收获有意义的假期。
导师简介
杨志成
京剧、评书老师
-生长在梨园世家，祖父杨明增、伯父杨荣华为著名晋剧演员；八岁时由祖父开蒙练功；
-师从于冉海峰先生，学习京剧，工武生（茹派），后跟随奚中路先生学戏；
-师从杨凌云先生，学习京昆与司笛；
-拜赵梦林先生为师，学习京剧脸谱、人物绘画；
-十三岁拜王文水先生为师，学习相声、快板；
-年参*入伍，在外事团担任迎外表演任务五年，有着丰富的舞台表演经验；
-年开始在华德福学校讲评书，教授京剧。
结合华德福理念，开创性地把京剧和传统曲艺艺术融入到教学中，在各年级演说评书《西游记》、《封神演义》、《东周列国志》、《七十二行祖师爷》、《三国演义》等，深受老师们的赞许和同学们的喜爱。
杨老师已在『天使在线』开展的相关评书课程：
?给孩子最好的礼物，杨志成说评书《60个民间故事》，用故事滋养童年（适合6岁以上孩子）?名著最好的打开方式：儿童评书《西游记》（适合二年级以上孩子）?听评书故事，学《论语》（适合三年级以上孩子）
?经典少儿，发展孩子的自我评书系列
解码《封神演义》（适合四年级以上孩子）
?听评书版《东周列国志》，穿越春秋战国，掌握半部中国史！（适合四年级以上孩子）
?给孩子最好的礼物《正月故事》
每日不到一个棒棒糖的钱，给孩子有文化底蕴的精神食粮
接下来还计划推出少儿评书《故事》《历史故事》《72行祖师爷》《西汉演义》《三国演义》《丝绸之路故事》等，敬请
